书目详细信息
： 物理课程与教学论
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5648-4892-7:CNY69.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 430000 |
| 题名责任者项： | 物理课程与教学论/.王震，叶红，吴咏桐主编 |
| 出版发行项： | 长沙:,湖南师范大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 262页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 辽宁师范大学规划教材建设项目 |
| 提要文摘： | 本书共分为11章。第一章是中学物理课程改革概述，探讨了普通高中物理课程和义务教育物理课程的基本理念、课程目标，剖析物理学科素养内涵以。第二章分析了影响物理学习的主要心理因素，探析了物理学习过程中学生存在的思维障碍。第三章对中学物理教学方法的理论基础、各类物理教学方法的含义、优缺点以及信息技术在物理教学中的应用予以论述。第四章和第五章介绍了引入物理概念和物理规律常用的方法，物理概念和物理规律建立的认知过程。第六章对中学物理演示实验、学生分组实验、课外实验的特点和作用以及教学实施中应注意的问题予以介绍。第七章则系统地论述了物理教学设计的理论、设计的依据、设计的方法，并重点探讨了物理概念课和物理规律课的教学设计。第八章将说课的理论与具体的说课案例相结合，对说课的步骤和关键环节予以探析。第九章结合物理师范学生开发的中学物理教学资源，论述了物理教学资源开发与利用的途径以及如何学会利用日常物品开发教学资源的方法。第十章对物理教学评价的方法，物理课堂教学评价表的设计进行了介绍。第十一章以具体的高中物理教材内容为例，探讨了如何运用物理教学理论进行教材分析的方法。 |
| 题名主题： | 物理课 教学研究 中学 |
| 中图分类： | G633.72 |
| 个人名称等同： | 王震 主编 |
| 个人名称等同： | 叶红 主编 |
| 个人名称等同： | 吴咏桐 主编 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20240525 |