排序方式
:
中图法
所属校区:所有校区 资源类型:
所有资源类型 分类:
所有分类 共有
604099 条记录
|
序号 |
题名 |
责任者 |
出版信息 |
索书号 |
馆藏/可外借 |
510451 |
503968 |
图书 |
六十年马克思主义理论教育的实践与探索 |
王展飞著 |
人民出版社 2009 |
A81/1071 |
0/0 |
510452 |
503969 |
图书 |
新时期爱国主义教育读本 |
本书编写组 |
新华出版社 2009 |
D647/0642 |
0/0 |
510453 |
503970 |
图书 |
看透人性的弱点 |
(意) 弗朗西斯科·阿尔贝隆尼著 |
重庆出版社 2009 |
B848-49/7127 |
0/0 |
510454 |
503971 |
图书 |
葛洪 |
钟东, 钟易翚著 |
广东人民出版社 2009 |
B235.75/8540 |
0/0 |
510455 |
503972 |
图书 |
新时期爱国主义教育读本 |
本书编写组 |
新华出版社 2009 |
D619/0642 |
0/0 |
510456 |
503973 |
图书 |
新时期爱国主义教育读本 |
本书编写组 |
新华出版社 2009 |
D647/0642 |
0/0 |
510457 |
503974 |
图书 |
科学性质透视 |
薛守义著 |
山东人民出版社 2009 |
G301/4434 |
0/0 |
510458 |
503975 |
图书 |
林果业 |
孙兰凤著 |
中国环境科学出版社 2009 |
F326.274.5/1987 |
0/0 |
510459 |
503976 |
图书 |
研究生入学考试数学试题汇编及解答 |
宋建川主编 |
中国电力出版社 2008 |
O13-44/3012 |
0/0 |
510460 |
503977 |
图书 |
黑格尔与普世秩序 |
邱立波编/译 |
华夏出版社 2009 |
B516.35/7703 |
0/0 |
510461 |
503978 |
图书 |
世界上最珍贵的宝藏 |
成君忆著 |
新华出版社 2009 |
B821-49/5319 |
0/0 |
510462 |
503979 |
图书 |
恋人絮语 |
(法) 罗兰·巴特著 |
上海人民出版社 2009 |
B089/7724 |
0/0 |
510463 |
503980 |
图书 |
新时期爱国主义教育读本 |
本书编写组 |
新华出版社 2009 |
D647/0642 |
0/0 |
510464 |
503981 |
图书 |
观音造像鉴赏 |
章用秀著 |
华龄出版社 2009 |
B949.92/0072 |
0/0 |
510465 |
503982 |
图书 |
大学生村官创业指南 |
组织编写江苏省委组织部 |
江苏科学技术出版社 2009 |
F325.4-62/6033 |
0/0 |
510466 |
503983 |
图书 |
老庄我读 |
石鹏飞编著 |
云南人民出版社 2009 |
B223/1071 |
0/0 |
510467 |
503984 |
图书 |
说易无德 |
刘文孝著 |
云南人民出版社 2009 |
B221.5/0204 |
0/0 |
510468 |
503985 |
图书 |
国家·人·公共性 |
(日) 佐佐木毅, (韩) 金泰昌主编 |
人民出版社 2009 |
B313.5/2424 |
0/0 |
510469 |
503986 |
图书 |
21世纪公共哲学的展望 |
(日) 佐佐木毅, (韩) 金泰昌主编 |
人民出版社 2009 |
B0/2424 |
0/0 |
510470 |
503987 |
图书 |
新时期爱国主义教育读本 |
本书编写组 |
新华出版社 2009 |
D647/0642 |
0/0 |
510471 |
503988 |
图书 |
数独游戏技巧 |
刘玲丽编著 |
化学工业出版社 2009 |
G898.2/0211 |
0/0 |
510472 |
503823 |
图书 |
钢琴技巧综合训练 |
沈伟, 李润生编著 |
中国文联出版社 2009 |
J624.16/3425/V1 |
0/0 |
510473 |
503824 |
图书 |
钢琴技巧综合训练 |
沈伟, 李润生编著 |
中国文联出版社 2009 |
J624.1/3425/V2 |
0/0 |
510474 |
503825 |
图书 |
官讳经 |
(明) 王阳明原著 |
华文出版社 2009 |
D691/1076 |
0/0 |
510475 |
503826 |
图书 |
官术经 |
(北宋) 王安石原著 |
华文出版社 2009 |
D691/1031 |
0/0 |
|