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排序方式 : 中图法 所属校区:所有校区 资源类型: 所有资源类型 分类: 所有分类 共有 635917 条记录

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序号 题名 责任者 出版信息 索书号 馆藏/可外借
8726 1789105 图书 花红火红高粱红  张金良,刘英民著  百花文艺出版社   2024  I247.57/1283/2025  0/0 
8727 1790209 图书 国家中心城市旅游产业集聚区的形成演化与动力机制研究以西安市为例  卢璐著  陕西人民出版社   2025  F592.741.1/2117/2025  0/0 
8728 1788941 图书 现代神经疾病诊疗与护理  赵巧主编  吉林科学技术出版社   2024  R741/4411/2025  0/0 
8729 1790268 图书 实用危重疾病诊疗与护理  刘晓英主编  吉林科学技术出版社   2024  R459.7/0264/2025  0/0 
8730 1789006 图书 养老护理员  张艳,付瑶主编  郑州大学出版社   2024  R473.59/1257/2025  0/0 
8731 1790979 图书 临床护理实践研究  刚春梅,张余芳,甘美英主编  汕头大学出版社   2025  R47/7254/2025  0/0 
8732 1789316 图书 成渝地区双城经济圈农业高质量一体化发展研究  杨继瑞著  西南财经大学出版社   2024  F327.711/4721/2025  0/0 
8733 1791324 图书 丝绸之路上的中国符号  阿迪力·阿布力孜著  中国大百科全书出版社   2025  K872.45/7134/2025  0/0 
8734 1788930 图书 高等教育强国的多维建构  赵婷婷著  南京师范大学出版社   2025  G649.2/4444/2025  0/0 
8735 1791134 图书 讲好企联的故事  程晓苏主编  上海财经大学出版社   2025  F279.275/2664/2025  0/0 
8736 1789576 图书 信息哲学导论人工智能时代的通识思维  魏海燕著  上海财经大学出版社   2025  G201-02/2634/2025  0/0 
8737 1789981 图书 视觉场里的中国JSBC国际传播案例研究  任桐编著  江苏人民出版社   2025  G125/2247/2025  0/0 
8738 1789811 图书 专创融合教育实践探索  唐丽,耿星著  中译出版社   2025  G40-012/0010/2025  0/0 
8739 1789392 图书 高校健美操教学训练一体化研究  徐妍著  武汉理工大学出版社   2025  G831.32/2841/2025  0/0 
8740 1789853 图书 大河文明视域下的乡创美学  孙若风著  兰州大学出版社   2024  G12/1947/2025  0/0 
8741 1791082 图书 三向赋能校家医协同心育工作路径  丁一杰著  兰州大学出版社   2024  G444/1014/2025  0/0 
8742 1791235 图书 自律辩证现代艺术的理论空间  常培杰著  上海人民出版社   2025  J0/9044/2025  0/0 
8743 1790124 图书 虚拟体育产业发展应用研究  马元哲著  吉林出版集团股份有限公司   2025  G812/7715/2025  0/0 
8744 1789916 图书 做一名教育家型教师  史振平著  北京理工大学出版社有限责任公司   2025  G451.6/5051/2025  0/0 
8745 1790542 图书 数字化运营全景运营策略与业务增长实践  李建维著  人民邮电出版社   2025  F273-39/4012/2025  0/0 
8746 1790904 图书 共同富裕视阈下我国教育代际流动性研究  郭曼曼著  东北财经大学出版社   2025  G52/0766/2025  0/0 
8747 1788910 图书 文心雕龙象喻批评研究  赵忠富著  河北大学出版社   2025  I206.2/4453/2025  0/0 
8748 1790874 图书 新时代科技特派员工作指南及案例分析  韩立生主编  安徽科学技术出版社   2024  F324.3/4502/2025  0/0 
8749 1788755 图书 现阶段高校行政管理长效机制构建及应用  卓志沅著  西北工业大学出版社   2022  G647.2/2143/2025  0/0 
8750 1790790 图书 采购管理与数字化运营华为实践者的管理笔记  胡波著  人民邮电出版社   2025  F632.765/4734/2025  0/0 

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